中學實驗室廢水處理設備組成結構
時間: 2019-11-13 12:08:12 瀏覽次數：922
對于實驗室廢水處理設備大家也很熟悉了，各大高校實驗室、科研場所的實驗室都會用到實驗室廢水處理設備對實驗后的廢水進行處理。但大家對于實驗室廢水處理設備的組成結構不是
對于實驗室廢水處理設備大家也很熟悉了，各大高校實驗室、科研場所的實驗室都會用到實驗室廢水處理設備對實驗后的廢水進行處理。但大家對于實驗室廢水處理設備的組成結構不是很清楚，為了用戶更好的使用，在這里和大家介紹一下中學實驗室廢水處理設備組成結構及相關注意事項。
中學實驗室廢水處理設備組成結構
中學實驗室廢水處理設備組成結構如下： 1A級生物池(缺氧池) 將污水進一步混合，充分利用池內高效生物彈性填料作為細菌載體，靠兼氧微生物將污水中難溶解有機物轉化為可溶解性有機物，將大分子有機物水解成小分子有機物，以利于后道O級生物處理池進一步氧化分解，同時通過回流的硝炭氮在硝化菌的作用下，可進行部分硝化和反硝化，去除氨氮。 20級生物池(生物接觸氧化池)。
中學實驗室廢水處理設備優點
1、實用性廣：可適應各類實驗室的廢水處理；
2、技術：采用多項先進的技術對綜合廢水進行多程處理凈化，完全達到排放標準；
3、自動化程度高：集中控制，人機界面友好，操作簡單，全自動運行，無須專人值守；
4、自動保護功能：漏水或漏電自動保護功能、高低壓自動保護功能、無廢水保護功能等；
5、自動清洗功能：系統自動對需要清洗的部件進行清洗，部件使用壽命更長，亦可手動點擊需清洗部位，實現手自一體化；
6、運行成本低：系統功率小，耗能低；運行穩定，故障少，維護成本低；耗材使用壽命長，耗材成本低；按比例自動投藥，耗量少；無須專人值守，免專人管理費用等；
7、環境友好：系統選用復式靜音電機和防腐泵，噪音低；全程采用密閉式處理，無異味，無泄漏，不會產生廢渣、廢水、廢氣等二次對環境的污染；
8、智能集成化：通過“一站式”一體化設計，占地面積小，處理速度快、安裝移動方便、真正做到工程設備化，外形美觀，不需要挖多個處理池；
9、自動待機功能：設備可以根據實際情況，自動待機，有水運行，無水待機；
10、可根據用戶施工現場量身定制生產，滿足不同用戶僅有的現場施工要求，地埋式設備，不占用地上空間。
中學實驗室廢水處理設備作用
1、過濾作用：填料截留過濾進水中的大的顆粒物和懸浮物
2、水解作用：厭氧微生物可以將大分子的不溶性的物質水解轉化為小分子的可溶性的物質
3、吸收作用：厭氧微生物吸附、吸收水中的有機污染物一部分用于自身的生長繁殖一部分以沼氣的形式通過U型水封出
4、脫氮作用：將接觸氧化床出水回流至厭氧濾池厭氧微生物中的反硝化菌可以利用回流水中的硝態氮并將其轉化為氮氣以去除污水中的氮物質。農村污水經厭氧濾池處理后降低了懸浮物、有機污染物以及氮的濃度也降低了后續的接觸氧化床的負荷。
水天藍實驗室廢水處理設備工作原理
實驗室廢水處理設備主要利用混凝、沉淀，氧化、高效殺菌作用對生物廢水中的細菌、重金屬、COD、病毒等進行去除及殺滅。在一定pH值范圍內，可以殺滅一切微生物，包括細菌繁殖體、細菌芽孢、真菌、分枝桿菌和肝炎病毒各種傳染病毒等。廢水處理過程中采用自動控制，整個流程無需專人看守。
中學實驗室廢水處理設備使用注意事項
國內中學實驗室在全國實驗室中占有很大的比重，所以也是學校污染的重要污染源之一，且中學實驗室種類不一，實驗操作者素質不一、技術不一，所以一定要統一規范，才能夠將化學實驗室產生的污染降低。合理處理化學實驗室產生的廢水廢液，能夠為減少化學污染做出很大貢獻。在解決學校實驗室廢水廢液污染的問題上，我國還需要加強研究力度，提高環保意識，積極推行“綠色化學”。同時，實驗室廢液的管理是一個很重要的環節。因此，在學校，除了需要有關部門加大投入外，每位實驗人員要提高環境保護和自身防護意識，養成良好實驗習慣，按照規范操作，盡可能的把實驗廢水造成的危害降小，為保護環境和生態校園的建設做出自己的貢獻。
以上是中學實驗室廢水處理設備的組成結構及相關介紹。水天藍環保生產的中學實驗室廢水處理設備已廣泛應用于各大中學，設備一切運行正常，受到校方高度贊揚。歡迎大家來電咨詢。
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